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        招生就業

        招生指南

        2020 屆畢業生就業質量報告

        發布時間:2021-11-04 16:08:25

        來源于:內蒙古豐州職業學院中山學院

        點擊次數:3762 次

        2020 屆畢業生就業質量報告

        內蒙古豐州職業學院中山學院

        2021 年 1 月

        1.學院概況

        內蒙古豐州職業學院中山學院(原內蒙古中山學院)成立于 1983年,由民革中央委員會內蒙古區委正式創辦,經自治區人民政府批準,國家教育部備案,屬自治區較早成立的高等職業院校。獲民革辦學先進單位,全國職業院校就業先進單位。1985 年列入全國普通高校統招系列,是一所全日制綜合性高等職業院校。

        辦學多年來,學院始終堅持“以質量求生存,以特色求發展,以就業為目的”的辦學思想;堅持以“作風樸實、基礎扎實、學風踏實”為特點的育人理念。已培養出大批社會實用型高技能人才,受到社會各界的好評。學院充分利用民主黨派辦學優勢,廣泛聯絡民主黨派人士、企業,拓展畢業生就業渠道。自 2005 年以來,我院的就業率均保持在 98%以上。學院順應新時代發展的需求,明確高等職業教育的辦學定位,經多年積淀和發展,建立了業務精進、結構合理、富有活力的“雙師型”師資隊伍。

        學院面向市場,服務產業,專業設置更加科學實用。加強“雙師型”教師隊伍建設,推行“1+X”(學歷證書+若干職業技能證書)證書制度,借鑒“雙元制”(學校與企業合作互動)模式,努力把我院建設成為一個資源共享、集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業教育實訓基地,校企合作,產教融合,工學結合,知行合一,著力提升學生的職業技能和就業創業能力,為自治區經濟社會發展輸送合格的、高素質的勞動者和技術技能人才。

        學院將繼續堅持“以立德樹人為根本、以服務社會為宗旨,以促進就業為導向”的辦學方針,以培養高質量的技能型、實用型人才為目標,加強內涵建設,力推校企合作、產教融合、特色發展,為地區經濟社會發展做出貢獻。

        2.畢業生就業基本情況

        2.1 各專業就業情況

        本校 2020 屆畢業生共計 512 人,分布在 10 個專業;截止到 2020年 12 月 31 日,正式就業 438 人,就業率達 85.55%,各專業就業情況詳見表 1。

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        2.2 就業去向

        從畢業生就業地區看,本省就業生人數為 416 人,省外就業人數22 人,畢業生主要在本省就業;從就業單位性質看,大部分畢業生就業單位性質為國有企業、上市公司、民營企業,少數同學升本或服兵役,個別同學進入社區衛生服務站、旗縣醫院等基層事業單位。就業去向詳見下表。

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        2.3 就業崗位薪資

        從就業生反饋的崗位薪資來看,大我校部分畢業生的起薪待遇在1000—3000 元,占比 75.8%,其次為 3000 元以上,1000 元以下最少。

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        2.4 職位滿意度

        2020 屆畢業生對工作的滿意度達 90%,處于較高水平;從工作內容、薪酬待遇、職業發展來看,對工作內容的滿意度高,為 95.42%。對薪酬待遇的滿意度低。

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        2.5 未就業畢業生情況

        根據未就業畢業生反饋的情況來看,主要原因可總結為幾個方面:自主創業、回家幫助父母、身體原因、繼續深造、備考公務員事業單位,其中回家幫助父母工作的多,其次為繼續深造和備考公務員事業單位。

        3.就業工作舉措

        2020 年是不平凡的一年,是具有挑戰性的一年,各高校畢業生人數增加,就業壓力增大。對此,我校認真貫徹落實國家和自治區有關畢業生就業工作的方針、政策、會議精神等,在上級領導和我校老師的共同努力下,積極落實畢業生就業工作。主要工作內容有:

        1.開展就業指導工作。

        如果不了解大學生就業現實問題,談何從百萬大軍過獨木橋的就業競爭隊伍中脫穎而出!如今,眾多的畢業生往往在招聘季來臨時顯得不知所措,一片茫然,究其原因就是與社會接觸少,對大學生就業特點不了解,思想意識淡薄。為此,中山學院開展了豐富多彩的就業教育與就業指導相關活動,包括對學生進行畢業入職教育,以報告、座談以及經驗交流等形式對學生的畢業入職工作進行指導。

        引導即將畢業的學生正確認識自己,認清就業形勢,明確國家的有關政策,轉變擇業觀念,適時調整就業期望值,系統的了解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能,營造良好的就業氛圍,提前體會擇業就業問題,提高畢業生的就業意識,開拓就業視野和就業渠道。

        2.舉辦模擬面試比賽

        由就業指導處主辦,中山學院開展了全校性質的無領導小組討論及模擬面試比賽。本次比賽由校內專家領導擔任活動評委,同學們更近距離的接觸無領導小組面試的真實場景,提前感受競爭壓力,更深入地了解比賽流程,并為正式求職積累相關經驗。

        3.學院就業網站板塊及新媒體建設

        為了完善加強學院就業工作建設,順應時代潮流,建立信息化的就業工作環境,在學院網站建立兩個與就業工作相關的板塊,主要包括:

        (1)就業信息板塊。就業信息板塊主要面向畢業生發布招聘的單位的招聘信息,方便同學及時了解招聘單位的相關資料、專業要求以及招聘職位等信息。

        (2)學生工作就業指導處板塊:包括機構設置、校園招聘、就業指導、制度政策、就業推薦子版塊。校園招聘板塊發布前來中山學院進行宣講招聘的單位信息;就業指導板塊發布中山學院舉辦的就業指導課和就業指導講座的情況;制度政策板塊主要發布學校的相關就業制度和社會的就業政策;就業推介板塊主要用來公示優秀畢業生的名單。

        就業工作關乎每個學生,今后我們要吸收多年經驗,對就業形勢進行客觀分析,同時多與學生溝通,加強學生對就業形勢的了解。我院將在今后的就業指導課程中重點強調職業生涯的規劃,讓學生對自己的職業興趣、能力和個性均有一個比較準確的了解和評價,根據自身特點選擇一個更適合自己發展的道路。同時,讓學生掌握一些應聘技巧,增強學生的心理調適能力、臨場應對能力以及社會交際能力,增強自身就業的競爭力。就業部門將拓寬獲取就業信息的途徑,增強就業信息的分析。并且我們需要努力拓寬學生獲取就業信息的途徑,增強學生的就業信心。加強學校就業群與學院網站的建設,使其更加貼近學生實際,同時通過鏈接就業專業網站,并設立專門模塊,幫助學生拓寬就業途徑。另一方面,我們還可以鼓勵學生多參加社會上舉辦的招聘會,積極聯系相關用人企業到校園進行宣講,幫助學生對就業信息進行一定的分析,切實提高學生的就業率。

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